С 10 по 21 января 2022 года в Институте профессионального развития Государственного образовательного учреждения высшего образования Луганской Народной Республики «Луганский государственный педагогический университет» прошли курсы повышения квалификации заместителей директоров общеобразовательных организаций по учебно-воспитательной работе «Профессиональная компетентность заместителя директора по учебно-воспитательной работе общеобразовательной организации».
Курсы повышения квалификации для данной категории педагогических работников были организованы на основе технологического подхода, что позволило отработать схемы и алгоритмы образовательной деятельности, которые гарантируют достижение запланированного результата. Основное назначение технологического подхода в процессе дополнительного профессионального образования педагогов заключается в проектировании и внедрении специальных технологий, направленных на решение конкретных проблем слушателя в предметно-методической и научно-методической плоскостях профессиональной деятельности, успешное преодоление его методических трудностей. Поэтому при конструировании учебного процесса по дополнительным программам повышения квалификации заместителей директоров общеобразовательных организаций по учебно-воспитательной работе, сотрудники Института профессионального развития отталкивались от заданных исходных установок (аналитического анализа результатов диагностирования, социального заказа, типа образовательных учреждений, целей и содержания обучения).
В процессе обучения слушатели имели возможность ознакомиться с основами управления, современными подходами к организации внутришкольного контроля, особенностями организации финансового управления в образовательной организации. Рассматривались также вопросы правового регулирования отношений в сфере образования Луганской Народной Республики, технологии работы с претензиями и способами предотвращения жалоб в адрес образовательной организации. Особое внимание было уделено основным направлениям деятельности заместителя директора по учебно-воспитательной работе по обеспечению качества образования в современных условиях и аттестация работников как правовом механизме обеспечения качества профессионально – педагогической деятельности.
По окончании обучения слушатели, в количестве тридцати человек, успешно прошли итоговую аттестацию в форме тестирования и получили удостоверения об окончании курсов повышения квалификации установленного образца.
